4月16日，机电工程学院党总支理论中心组开展集体学习，学习的主要内容是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育根本任务的“课程思政”。
学院党总支书记张永胜要求，党总支要牢牢把握住“课程思政”教育教学改革的主动权和方法，以教师党员“岗位建功”为要求，以点带面分步推进“课程思政”教育教学改革，落实党总支主体责任。各教工党支部书记深入动员，积极参与“课程思政”改革工作。希望充分发挥每一名专业教师、每一堂专业课的育人功能，将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化等融入专业课的讲授中，最终实现为党育人，为国育才的目的。
院长李宏伟教授强调，贯彻“课程思政”应与国家整体发展战略相结合，旨在服务国家整体发展战略。因此，自然科学课程的讲授，不能仅仅“就知识谈知识”“就技术谈技术”，而是要放在国家整体发展战略中来思考，其课程设置与具体教学应充分发掘自然科学背后的人性考量、价值关怀、战略定位，使学生在学习这些课程知识的过程中，能够从家国情怀和国家整体发展的角度来审视和解决问题。
4月23日，机电工程学院全体教职工集中观看学习了由超星教师发展中心、山东大学教授李赛强老师所做的“课程思政”教改视频。
通过学习，大家纷纷表示，“课程思政”是一个很好的载体，一定要利用好实施好“课程思政”，全面培养学生的爱国主义情怀，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出应有的贡献。
